Китайська граматика: 10 конструкцій середнього рівня (HSK3+)

Коли 8 базових правил вже засвоєні, китайська граматика починає вимагати більшого — не складніших правил, а більшої кількості елементів, що працюють разом. HSK3 та HSK4 вводять конструкції, які дозволяють говорити про завершені, тривалі та пережиті в минулому дії, описувати те, що відбувається з підметом (пасивний стан), переставляти додаток у реченні за допомогою 把 та точно порівнювати дві речі. Ці 10 конструкцій — основа розмовної китайської середнього рівня.

Чому граматика середнього рівня — це інша гра

8 базових правил — порядок слів, 了, 的, лічильні слова, 是 проти прикметників, 在 — дозволяють будувати прості речення з однією частиною. Граматика HSK3 та HSK4 — це про поєднання ідей: що сталося до цього моменту, що відбувається просто зараз, а що ви коли-небудь переживали, хто що кому зробив і як дві речі співвідносяться одна з одною.

Саме тут носії англійської (і не тільки) починають зловживати 了 як універсальним маркером «минулого часу», або в речення прокрадається порядок слів із рідної мови (наприклад, додаток після додатка результату) — виходять речення зрозумілі, але неприродні. Конструкції нижче — це саме те, що відрізняє «підручникову» китайську від вільної.

Жодна з цих 10 конструкцій не дублює 8 базових правил — цей гід передбачає, що ви впевнено володієте порядком слів, 了 як маркером завершення/зміни, 的, лічильними словами, 是 та 在, і будується на їх основі.

Хороша новина: більшість цих конструкцій — це просто фіксований «слот-автомат»: П + 把 + Дод + Д + інше, або Д + 得/不 + додаток можливості. Щойно ви запам'ятаєте слоти, у них можна вставляти будь-яку відому вам лексику.

10 конструкцій середнього рівня

了 проти 过 проти 着: завершена дія, пережитий досвід, тривала дія — 了 (le) позначає завершену дію або зміну стану. 过 (guo) позначає, що щось хоча б раз траплялося у вашому досвіді (як англійське «have ever...»), незалежно від того, коли саме. 着 (zhe) позначає тривалий стан або дію в процесі, часто приєднуючись до дієслова, що описує спосіб виконання дії.
我吃了晚饭。 — Wǒ chī le wǎnfàn. — Я поїв(-ла) вечерю. (завершена дія)
我去过中国。 — Wǒ qùguo Zhōngguó. — Я бував(-ла) у Китаї (колись, у якийсь момент).
他站着说话。 — Tā zhànzhe shuōhuà. — Він говорить стоячи. (тривалий стан)
门开着呢。 — Mén kāizhe ne. — Двері зараз відчинені. (стан, що триває)
Конструкція з 把 (bǎ): конструкція «розпорядження» — Використовуйте 把, щоб поставити додаток перед дієсловом, коли хочете наголосити на тому, що відбувається *з* конкретним, відомим об'єктом — П + 把 + Дод + Д + інше. Після дієслова майже завжди має щось стояти (додаток, 了 або подвоєне дієслово) — голе дієслово після 把 зазвичай є помилкою.
我把书放在桌子上了。 — Wǒ bǎ shū fàng zài zhuōzi shàng le. — Я поклав(-ла) книжку на стіл.
请把门关上。 — Qǐng bǎ mén guānshàng. — Будь ласка, зачиніть двері.
他把作业写完了。 — Tā bǎ zuòyè xiěwán le. — Він дописав домашнє завдання.
Конструкція з 被 (bèi): пасивний стан — 被 позначає пасивний стан: П (те, на що впливають) + 被 + (діяч, необов'язково) + Д + інше. Використовується значно рідше, ніж пасивний стан в українській чи англійській — здебільшого для чогось прикрого чи вартого уваги, а не як стандартна ввічлива форма.
我的手机被他拿走了。 — Wǒ de shǒujī bèi tā ná zǒu le. — Мій телефон забрав він.
蛋糕被吃完了。 — Dàngāo bèi chī wán le. — Торт з'їли повністю.
杯子被打破了。 — Bēizi bèi dǎpò le. — Склянку розбили.
Порівняльні конструкції: 比 (bǐ), 没有 (méiyǒu), 跟...一样 (gēn...yíyàng) — 比 порівнює дві речі напряму (A 比 B + прикметник = «A більш [прикм.], ніж B»). 没有 перевертає порівняння на «A не такий [прикм.], як B». 跟...一样 показує, що дві речі однакові чи рівні.
他比我高。 — Tā bǐ wǒ gāo. — Він вищий за мене.
我没有他高。 — Wǒ méiyǒu tā gāo. — Я не такий(-а) високий(-а), як він.
我的书跟你的一样。 — Wǒ de shū gēn nǐ de yíyàng. — Моя книжка така сама, як твоя.
Додатки результату (结果补语): 完, 好, 到, 懂 — Додаток результату приєднується напряму після дієслова й показує, чим завершилася дія — 完 (закінчено), 好 (зроблено добре/готово), 到 (успішно досягнуто), 懂 (зрозуміло). Без нього дієслово на кшталт 听 (слухати) просто описує дію, але не те, чи вона вдалася.
我做完作业了。 — Wǒ zuò wán zuòyè le. — Я закінчив(-ла) робити домашнє завдання.
饭做好了。 — Fàn zuò hǎo le. — Їжа готова.
我听懂了。 — Wǒ tīng dǒng le. — Я зрозумів(-ла) (почуте).
我找到钥匙了。 — Wǒ zhǎodào yàoshi le. — Я знайшов(-ла) ключі.
Додатки напрямку (趋向补语): 进/出/上/下/回/过 + 来/去 — Додатки напрямку приєднуються до дієслова руху й показують напрямок відносно мовця — 来 (у бік мовця) або 去 (від мовця), часто в поєднанні з 进 (усередину), 出 (назовні), 上 (вгору), 下 (вниз), 回 (назад) або 过 (через/повз).
他走进来了。 — Tā zǒu jìnlái le. — Він увійшов (у мій бік).
请把书拿出去。 — Qǐng bǎ shū ná chūqù. — Будь ласка, винесіть книжку (від мене).
她跑回去了。 — Tā pǎo huíqù le. — Вона побігла назад (від мене).
Додатки можливості: Д得/Д不 + додаток — Вставте 得 (можу) або 不 (не можу) між дієсловом та його додатком результату чи напрямку, щоб сказати, чи досяжний результат — наприклад, 听得懂 «можу зрозуміти (на слух)» проти 听不懂 «не можу зрозуміти». Це відрізняється від 能, яке виражає загальний дозвіл чи здатність.
我听得懂中文。 — Wǒ tīngdedǒng Zhōngwén. — Я можу зрозуміти китайську (на слух).
太吵了，我听不懂。 — Tài chǎo le, wǒ tīngbudǒng. — Занадто шумно, я не можу зрозуміти.
这个箱子太重，我拿不动。 — Zhège xiāngzi tài zhòng, wǒ nábudòng. — Ця коробка занадто важка, я не можу її підняти.
Тривалість і частота: місце відносно додатка — Тривалість у часі (了两个小时 «протягом двох годин») та частота (一次 «один раз», 两遍 «двічі») ставляться після дієслова. Якщо додаток — звичайний іменник, дієслово повторюють перед додатком; якщо додаток — займенник (наприклад, 他), тривалість/частота йде одразу після займенника.
我学了两个小时中文。 — Wǒ xué le liǎng ge xiǎoshí Zhōngwén. — Я вчив(-ла) китайську протягом двох годин.
我看了这本书两遍。 — Wǒ kàn le zhè běn shū liǎng biàn. — Я прочитав(-ла) цю книжку двічі.
我找了他一次。 — Wǒ zhǎo le tā yí cì. — Я шукав(-ла) його один раз.
Парні сполучники: 不但...而且..., 虽然...但是..., 只要...就... — У китайській два речення з'єднуються парними сполучниками, а не одним окремим словом — 不但...而且... («не тільки..., але й...»), 虽然...但是... («хоча..., але...» — на відміну від української, 但是 не опускається), 只要...就... («якщо тільки..., то...»). Обидві частини пари обов'язкові.
他不但聪明，而且很努力。 — Tā búdàn cōngming, érqiě hěn nǔlì. — Він не тільки розумний, але й дуже старанний.
虽然下雨，但是我们还是要出去。 — Suīrán xiàyǔ, dànshì wǒmen háishi yào chūqù. — Хоча йде дощ, ми все одно підемо гуляти.
只要你努力，就一定能成功。 — Zhǐyào nǐ nǔlì, jiù yídìng néng chénggōng. — Якщо ти будеш старатися, то обов'язково досягнеш успіху.
越来越 (yuè lái yuè) та 越...越... (чим більше..., тим більше...) — 越来越 + прикметник/дієслово означає, що щось поступово посилюється з часом («усе більше й більше»). 越...越... з'єднує два речення, показуючи, що одне зростає пропорційно іншому («чим більше..., тим більше...»).
天气越来越冷了。 — Tiānqì yuè lái yuè lěng le. — Погода стає все холоднішою.
他的中文越来越好。 — Tā de Zhōngwén yuè lái yuè hǎo. — Його китайська стає все кращою.
你越练习，就越熟练。 — Nǐ yuè liànxí, jiù yuè shúliàn. — Чим більше ти практикуєшся, тим вправнішим стаєш.

Як практикувати ці конструкції

Відпрацьовуйте по одній конструкції за раз — Оберіть одне правило — скажімо, конструкцію з 把 — і напишіть п'ять речень із ним, використовуючи вже відому лексику, перш ніж переходити до наступної конструкції. Змішуючи всі 10 одразу, важко помітити помилки.
Проговорюйте контрастні пари вголос — Такі конструкції, як 了/过/着 або 比/没有, стають зрозумілими лише тоді, коли ви чуєте контраст. Промовляйте варіант речення з 了, а потім з 过 одразу одне за одним, щоб ваше вухо навчилося вловлювати різницю.
Перебудовуйте приклади з новою лексикою — Замінюйте іменники та дієслова у прикладах вище словами з нашого гіда з лексики HSK3 — конструкції середнього рівня стають корисними лише тоді, коли ви можете підставляти в них слова, які насправді вивчаєте на цьому рівні.
Читайте, звертаючи увагу на конструкцію, а не лише на зміст — Читаючи діалог чи текст уроку, зупиняйтеся щоразу, коли помічаєте одну з цих 10 конструкцій, і запитуйте себе, *чому* тут використали саме її, а не простіший варіант — саме ця звичка перетворює «зрозумілу» китайську на природну.

← Основи граматики · Лексика HSK3 → · Китайські числа → · Порядок штрихів →